暑假补习补了谁

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       年年暑期放暑假，岁岁补习补不全，假期补习多劳苦，补习哪得放轻松。又到了暑季，日前，市教育部门下发文件，要求各中小学校7月5日起放暑假，除校定的《暑假作业》外，不得再向学生布置其他书面作业，不得组织学生进行集体补课，不得向社会和个人出租教室用于举办文化补习班，严禁教师个人组织本校、本班学生进行有偿补课或举办辅导班，并做好学生的假期安全监护工作，让学生度过一个轻松、愉快、清凉的假期。

       殊不知，假期各类培训机构、中小学教师、回乡大学生举办的各类培训，不仅不能起到“补差拔尖”的效果，往往还会将学生弄得精疲力竭，萎靡不振，结果适得其反。而培训机构却各尽所能、各显神通，文化、书法、美术、舞蹈、武术……可谓是琴棋书画无所不能，刀枪剑术样样精通，对孩子“拔苗助长”的家长迷茫了，平时在校学习压力大的学生彷徨了，经不起诱惑、耐不住性子的家长还是让孩子在炎炎夏日再次走入暑期辅导这个第二课堂。

       培训机构、部分教师、大学生开办培训班瞄准了暑期这个黄金档，利用父母望子成龙、盼女成凤的美好愿望和急切心情，开办了从小学初中到高中各个年龄层，补习的科目从数理化英到各种乐器五花八门的辅导补习班，为人父母者一心为了孩子的“命运前途”着想，急匆匆的催促孩子或替孩子直接报了补习班，加之参差不齐、良莠难辨的培训人员，夸大其词的培训效果活生生的就把孩子应该享有的假期休息调整时间剥夺了。

       假期是学生自己休息整理的自主支配时间，不需要辅导，而且也是教育主管部门一贯的主张。而培训机构、教师和大学生就是切中了家长望子心切的“暇点”火了辅导班。对大多数家长来说，放假在家的孩子没有了老师和学校的束缚，又缺少家长管制和陪护，孩子可能会沉迷网络，唯恐荒芜了学业，有的家长则是从众跟风。于是，家长争先恐后将孩子送到辅导班学习，以此达到“管住”孩子、“提拔”孩子的目的。

       在这个物欲横飞的社会，在当前应试教育根深蒂固的年代，一些为人师表的老师、“传道、授业、解惑”的教育工作者也纷纷加入了假期辅导的行列，利用假期这段时间开办一个暑期培训班，美滋滋的在这块沃土上“淘金”，还有的老师或大学生受聘于某培训机构兼职，而且他所带的学生是“一呼百应”、“争先恐后”报名参加，试想，这样的补习班到底能补些啥，又真正补了谁？

       假期辅导拓宽了孩子交际面，减轻了上班族家长暑假监护压力。但是不一定能拓宽孩子的学习领域和知识面，不是孩子不喜欢的即使再好的培训班也不能调动其积极性，反而会使其学习的兴趣大减，而且谁敢保证这些辅导班的教师都足够专业、教学质量足有保障，这不是与学生和家长的初衷背道而驰了？

       假期辅导、补习已成为一个极为普遍、司空见惯的现象，无论学生或者家长，在计划参加假期补习时一定要擦亮自己的眼睛，选择正规有资质的培训机构，根据孩子的意愿和爱好，参加一些既能活跃孩子思维，又可提升孩子综合素质方面的知识技能培训，不要跟风去补习那些孩子早已熟悉了的、枯燥无味的课堂知识，摆脱学习压力，真正让学生度过一个轻松愉快有意义的假期。

                                                                                                                                                （评论员：郭 琨）