真正的爱，不是让孩子成为另一个我，而是支持孩子成为他自己。如何做合格父母？怎样培养优秀的孩子？
3月1日晚上6点，城区王台中学的家长们正在专心听课，他们学习的内容是《父母规》。校长苗祥记通过对《父母规》的讲座，就家庭教育中存在的问题向家长们详细讲解，在孩子成长道路上如何教育和引导好孩子。在孩子受教育的过程中，应该受教育的，不只是孩子，父母也需要受教育，要努力成为合格的父母。
从此刻起，我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己；从此刻起我要成为孩子生命中的最好朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸、妈妈。图为王台中学《父母规》讲座现场。 牛永斌 摄
父母一言一行皆可影响孩子
《父母规》全六篇，共有十责、十戒、十规、六观、一道，计1722字，系统全面地阐述了为人父母的教育之道。《父母规》在语法格式上与《弟子规》、《三字经》相似，采用三字一句，两句或多句连意。虽作者力求押韵顺口，避免因刻意“古文学化”而造成阅读困难，因此，也未求全篇押韵，总体上既有古代文学之色彩，又不失现代文学之通俗风格，因此阅读轻松，浅显易懂。
经过讲师们的深入讲解和教育工作者的实践，就成为下面这一段优美而富有教育意义的短文：
批评指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子心灵。从此刻起，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子，因为我知道，孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；从此刻起，我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子，因为我知道聆听才是最好的沟通；从此刻起，我要无条件去爱孩子的本来样子，而不是我要求的样子，因为我知道那是我的自私和自我；从此刻起，我要蹲下来和孩子平等沟通，而不是居高临下指使孩子，因为我知道强制和打压，只带来孩子更强烈的叛逆和反抗；从此刻起，我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子，因为我知道真正的陪伴，才能让孩子感受到爱的温暖；从此刻起，我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每个当下，因为我知道，脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；从此刻起，我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦，才是对孩子最大的爱；从此刻起，我要让孩子长成他自己的样子，而不是我期待的样子，因为我知道，孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命；从此刻起，我要多为孩子种善因，行善事，因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃；从此刻起，我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己；从此刻起我要成为孩子生命中的最好朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸、妈妈。
《父母规》主旨来自《易经》，“男女正，天地之大义也。家人有严君焉，父母之谓也。而家道正，正家而天下定矣。”大意就是：一个家庭，是一个小国家，一个国家，就是一个大家庭。家庭是社会的最基本单位，小家和谐了，社会自然就和谐了，大国就安定了，而小家之和谐，全在于父母之修为。
父母的言传身教是对孩子最好的教育。《父母规》以东方传统文化为基础的品德教育与以西方管理科学为基础的能力教育相结合，集古圣贤之教与当代中西方家庭教育学之精华，结合传统道德学、中医学与现代教育学、心理学、亲子学之要义，涵盖教子成长之胎教、育婴、启蒙、学习等各个层面，是家庭教育、家长教育的最佳读物。
《父母规》要成为家长的必修课
家庭教育在孩子的成长中占有很大的比重，甚至超越了学校和社会的总和。但现实情况是，有很多家长不清楚如何教育孩子，以至于孩子在成长过程中遇到的很多问题都不能正确解决。为了取得更好的教育效果，王台中学从2014年起，每月都要组织一次家庭教育讲座，校长苗祥记带头讲课，同时也聘请家庭教育专家进行指导。通过一年来的学习，家长反应非常好，效果也很不错。
在实践中，苗祥记意识到，这些课程只是家庭教育的一些片段，不够系统。2014年12月，曲莫老师带着《父母规》走进了王台中学，给家庭教育提供了一本绝佳的教材。《父母规》全六篇系统全面地阐述了为人父母的教育之道。在听过曲莫老师的讲座后，许多家长觉得受益匪浅，但是一次讲座很难有明显效果，在这种情况下，苗祥记亲赴山东进行系统学习，以便能详细完整的将《父母规》解读给家长。
《父母规》的学习受到家长们的欢迎，很多家长也自发组织起来进行学习，但由于缺乏指导，往往达不到效果。为此，学校组织了一个学习班，还从家长中选出了一名班长和副班长，以处理平时学习的事务并起到督促作用。3月1日正是学习班的第二次课程，而今后这种学习班也会越来越多。《父母规》涵盖教子成长之胎教、育婴、启蒙、学习等各个层面，作为家庭教育、家长教育的最佳读物，会受到越来越多父母的欢迎。
让国学教育助推年轻父母成长
2009年，王台中学邀请专家给学生解读《弟子规》，并将《弟子规》进行易解、印书，作为校本教材。让学生自觉接受优秀的传统文化思想，了解国学，了解《论语》、《弟子规》中做人的道理，树立正确的思想观念，做一个有道德的人。
多年的实践证明，国学教育，既解决了传统文化教育问题，也解决了道德教育问题，实现了传统文化与现代教育理念的统一。
在对国学教育不断探索中，学校把对家长的教育进一步系统化、规模化，2014年，学校引进了《父母规》，成立了学习班，让年轻父母成为受教育的对象。此举不仅受到父母的欢迎，也受到各企事业单位和社区的关注和欢迎，他们纷纷邀请讲师给员工授课。
80后、90后的年轻员工是企业的重要力量，很多都已为人父母。市龙谷仓粮油有限公司董事长王俊波推荐苗祥记在市青年夜校举办《父母规》讲座后，立即在员工中引起了强烈反响，王俊波说：“家庭教育不仅针对孩子，也针对父母，如果通过对年轻父母的教育，能够让他们加强修养，以身为范，在家里做好父母，在企业做好员工。”
苗祥记说：“为人父母，也是需要学习的。年轻人走到社会上，创业很难，学习成功人士的经验非常重要。但是通过国学教育，了解中华传统文化经典和悠久的中华文明，接受人文精神熏陶，增强民族自豪感和民族凝聚力，激发爱国主义热情，树立爱国报国的思想，学习和领悟国学精粹，为人生铺垫正确的道德基础，厚积人文底蕴，激发民族精神，同样有助于父母成长。”
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